Koulutuksen rakentaminen on kiinalaisen kansakunnan suuren nuorentamisen perusprojekti. opettajien opettajat opiskelivat toistuvasti.Kiinalaisten ominaispiirteiden opettajien koulutusjärjestelmä on sosialismin uuden aikakauden heijastus, jolla on korkein johtaja koulutuksen alalla. .Tämä sanomalehti avasi erityisesti ”opettajien koulutusjärjestelmän perustamisen kiinalaisten ominaisuuksien” ja kutsui asiaankuuluvat asiantuntijat ja tutkijat keskustelemaan tästä yhdessä.
————————————————————————————
Paranna koulutusjärjestelmää, jolla on kiinalaisia ominaispiirteitä. ”Opettajan koulutusjärjestelmän rakentamisen vahvistaminen” jatkoa ja syventää opettajien ja opiskelijoiden keskustelun aikana.”Kiinalaisten ominaisuuksien” edellytykseen ”vahvistamisesta” ”vakaa”, etenkin se selventää kiinalaisten opettajien koulutusuudistuksen ja kehityksen tavoitesuuntaa, arvosuuntautumista, palvelun suuntautumista ja käytännön suuntautumista.Kiinan opettajakoulutusjärjestelmän rakentamisella ja parantamisella ei ole vain opettajien koulutusuudistuksen ja kehityksen yhteisiä piirteitä maailman eri maissa, vaan myös omien kansallisten olosuhteidensa kiinalaisia ominaispiirteitä.Yhteisten ominaisuuksien suhteen opettajien koulutusta pidetään yleensä kansallisen koulutuksen edeltäjänä, ja prioriteettituki annetaan etusijalla täytäntöönpanosuunnitelmien avulla.Toiseksi se on yleensä sitoutunut edistämään opettajien koulutuksen ammattimaistamista, keskittyen opettajien parantamiseen yliopistotasolle ja vastaavan opettajan koulutuksen kurinalaisuusjärjestelmän, koulutusjärjestelmän ja politiikan tukijärjestelmän perustamiseen.Kolmanneksi, sitä ylennetään yleensä toteuttamaan opettajien koulutuksen ammatillinen sertifiointijärjestelmä, mukaan lukien opettajien pätevyyssertifiointijärjestelmä, ammatillinen sertifiointijärjestelmä ja korkeakoulujen sertifiointijärjestelmä, ja rakentaa ammatillinen takuujärjestelmä opettajien koulutuksen laatuun.Kiinalaisten opettajien koulutusjärjestelmän rakentaminen ja parantaminen on yhdistettävä Kiinan todelliseen todellisuuteen yhdistettynä Kiinan erinomaiseen perinteiseen kulttuuriin ja aloittamaan opettajien koulutuksen korkean laajuuden todellisuuden perusteella, että täyttää kansallisten olosuhteiden todellisen tilanteen ja heijastaa ensimmäisen luokan opettajia.Joten, mitkä ovat koulutusjärjestelmän erityispiirteet, joilla on kiinalaisia ominaisuuksia?
Yksi ominaisuuksista: palvelee maailman suurinta koulutusjärjestelmää
Valtava väestöasteikko on erottuva ominaisuus kiinalaisen tyylin nykyaikaistamiselle, ja se on myös ainutlaatuinen realistinen kansallinen olosuhteet, jotka kohtaavat kiinalaisten ominaispiirteiden opettajien koulutusjärjestelmää.Kiinalaisten ominaisuuksien opettajien koulutusjärjestelmän parantamiseksi lähtökohta ja ratkaisupaikka on tyydyttää ihmisten odotukset ”paremmasta koulutuksesta”.Tällaisella valtavalla koulutusjärjestelmällä määrittelee kiinalaisen opettajan koulutusjärjestelmän tehtäväkuorman ja edistämisen monimutkaisuuden, ja sen rakennuspolun ja etenemismenetelmän on oltava myös omat ominaisuutensa.Esimerkiksi meidän on tarkkailtava täysin opettajan ryhmän rakentamisen riittämätöntä, epätasapainoa ja opettajan koulutuksen koulutustarpeiden monimuotoisuutta ja monimutkaisuutta. Tasot ja erityyppiset muodolliset erot noudattavat paikallisten olosuhteiden sopeutumista, nimittää ajan kuluessa aika, korosta kohdennettuja ja tehokkaita politiikkoja, välttää ”yhden kokoisia -kappaleiden” -käytäntöjä tai täytäntöönpano -olemuksen yksinkertaistettu toteuttaminenTämä todella ehdottaa ehdotusta: On tarpeen antaa edelleen leikkiä maakunnan koulutuksen hallintoosaston subjektiiviselle aloitteelle opettajan koulutusjärjestelmän rakentamisessa. Ohjaus tekee hyvää tutkimusta ja tutkimusta ja politiikan suunnittelua ja koordinoi pitkän aikavälin suunnittelun, keskipitkän suunnittelun, viimeaikaisen suunnittelun ja suunnittelun välistä suhdetta. .
Kaksi ominaisuutta: Noudata puolueen kattavan johtajuuden poliittisia ominaisuuksia
Kiinalaisten ominaisuuksien opettajien koulutusjärjestelmä on Kiinan kommunistisen puolueen johtama opettajankoulutusjärjestelmä.Korkeimman johtajan pääsihteeri korosti, että maani on Kiinan kommunistisen puolueen johtama sosialistinen maa.Kiinalaisten ominaisuuksien opettajien koulutusjärjestelmä, joka on ”koulutuksen työ- ja vanhempien kone”, viljelee ihmisten opettajia, palvelee ”ihmisten kouluttamista puolueen kouluttamiseen”. Puolueen koulutuspolitiikka koko opettajien koulutuksen prosessiin ja yhteyksiin.Tämä on kiinalaisten ominaispiirteiden opettajien koulutusjärjestelmän erottuva poliittinen ominaisuus, ja se on myös opettajan koulutuksen johtamisen perustavara.Kiinan kommunistisen puolueen 18. kansalliskongressin jälkeen kiinalaisten opettajien koulutus on edistynyt merkittävästi Kiinan kommunistisen puolueen 18. kansalliskongressin jälkeen.Seurauksena on tehokkaasti mittakaavan, laadun, uudistuksen ja kehityksen koordinointi, että on oltava vahva johtava voima.Samanaikaisesti, jotta voimme parantaa kiinalaisia ominaispiirteitä koskevien opettajien koulutusjärjestelmää, meidän on keskityttävä kiinalaisen kansakunnan suuren uudistamisen suuren nuorenemisen ensisijaiseen poliittiseen tehtävään, jolla on korkeampi opettajien koulutus. -Laatuiset opettajat, tukevat korkeamman laajuuden koulutusvoiman rakentamista ja loivat sitten perustan ja roolin kiinalaisen tyylin modernisoinnin suuren nuorten edistämiseksi kattavasti.Tämä on uuden aikakauden kiinalaisten ominaispiirteiden opettajien tehtävä ja vastuu.
Ominaisuudet 3: Järjestelmän integraatioopettajan koulutus Paikallinen käytäntö
Kiinan ominaisuuksien koulutusjärjestelmän parantamisen on ratkaistava Kiinan korkealaatuisten opettajien tarjonta Kiinan kansallisten olosuhteiden todellisuuden perusteella.Kiinan kommunistisen puolueen 18. kansalliskongressin jälkeen puolue ja maa ovat ottaneet käyttöön sarjan tukipolitiikkaa ja toteuttanut sarjan uudistussuunnitelmia, jotka perustuvat opettajaryhmän todellisten ongelmien korkean tason ja tarkkaan tutkimukseen ja arviointiin. Opettajien koulutuksen paikallinen uudistuskäytäntö.Esimerkiksi koulutuspuolella, opettajien yliopistojen (2018), erinomaisen opettajien koulutussuunnitelman 2.0 (2018), erinomaisten opettajien erinomaisten opettajien, erinomaisten opettajien (2021), erinomaisen opettajan koulutussuunnitelman (2021) erinomaisen opettajan koulutuspolitiikan (2018) koulutuspolitiikan (2021), Uusi peruskoulutuksen aikakausi Keski- ja länsimaisten alueiden Qiangshi -ohjelmassa (2022), normaalin koulutuksen yhteistyöohjelma (2022) ja kansalliset erinomaiset ala- ja keskiasteen opettajien koulutusohjelmat (2023).Koulutuspuolen perusteella kansallisen koulutussuunnitelman ja erityisen jälkeisen suunnittelun jatkuvan parantamisen perusteella se on käynnistänyt maaseudun opettajien tukisuunnitelman (2015) ja kansallisen hopea -ikäopettajan toimintasuunnitelman toteuttamisen (2023 ).Samanaikaisesti muotoile sarja opettajien ammatillisia standardeja ja opettajien koulutuksen opetussuunnitelman standardeja, kuten ala- ja keskiasteen koulua, päiväkodit, keskiasteen ammatilliset koulut ja erityiskoulutus. Sertifiointi, opettajan pätevyyskoe ja testivapaa tunnistaminen.Erityisesti ”Kiinan kommunistisen puolueen keskuskomitean mielipiteet opettajien rakentamisen uudistuksesta uudella aikakaudella” otettiin käyttöön vuonna 2018 ensimmäisenä virstanpylväspolitiikan asiakirjana erityisesti opettajien rakentamiselle uuden Kiinan perustamisesta lähtien sen perustamisesta lähtien. Uudistus teki kattavan ja tarkan asettelun.Nämä luovat paikalliset käytännöt perustuvat kansallisiin olosuhteisiin, kansallisten olosuhteiden kunnioittamiseen ja kansallisten olosuhteiden palvelemiseen, muodostavat tärkeän politiikan innovaatio, käytännön innovaatio, teoreettinen innovaatio ja Kiinan opettajien koulutusjärjestelmän malliinnovaatiot uudella aikakaudella, ja niistä tulee ominaisuus Kiinalaisten ominaisuuksien koulutusjärjestelmän edustaminen on tullut myös elävä vesi itsevarmuudesta ja kiinalaisten opettajien itsenäisyydestä itsenäisyydestä.
Ominaisuus 4: Opettajan koulutusvalintajärjestelmän johtaminen
Korkeimman johtajuuden pääsihteeri on antanut sarjan tärkeitä ohjeita opettajatiimin rakentamiselle, julkaissut sarjan tärkeän puheen ja esittänyt sarjan tunnistettuja käsitteitä opettajankoulutuksesta, joka muodostaa erottuvan uuden aikakauden opettajankoulutuksen diskurssijärjestelmä.”Neljä hyvää opettajaa”, ”neljä opasta” ”neljään yhdistymiseen”, ”herra iso”, joka muotoili opiskelijoiden luonnetta, luonnetta ja makua ”pyhien kirjoitusten opettajiin” ja ”ihmisiin”, jotka ovat taitava saarnaamiseen Opeta jaon yhtenäisyys ”, ylimmän johdon pääsihteeri, jolla on erottuva ja rikas tunnistekonsepti, asettaa hyvän opettajan ryhmän vertailuarvon, joka on tyytyväinen puolueeseen ja ihmisiin uuden aikakauden ajan ja lisää Opettajien tehtäväarvo uudella aikakaudella opettajien työominaisuuksille ja kasvupolkulle uudella aikakaudella.Erityisesti opettajan päivän aattona vuonna 2023 ylimmän johtajan pääsihteeri kirjoitti kansallisille erinomaisille opettajien edustajille ja ehdotti kiinalaisten kouluttajien ainutlaatuisten opettajien henkeä. Koulutusvoiman näkökulma ja heijastaa Kiinan kansakunnan suuren nuorentamisen uutta tiivistymistä ja uutta valtakuntaa opettajakulttuuriin.Nämä erottuvat ja tunnistavat opettajien koulutuskonseptit ja heidän johdetut opettajankoulutusjärjestelmät perustuvat Kiinan kansallisten olosuhteiden todelliseen tilanteeseen ja yhdistettynä Kiinan erinomaiseen perinteiseen kulttuuriin, mikä heijastaa kiinalaisten opettajien syviä paikallisia tunteita ja sisäistä innovaatiota. Tai kiinalaisten opettajien koulutuksen aiheen, akateemisen järjestelmän ja politiikan järjestelmän ja käytännön järjestelmän kartoittamisesta siitä on tullut kiinalaisten opettajien koulutusuudistuksen ja kehityksen johtava tavoite ja se on ainutlaatuinen kielijärjestelmä, jolla on kiinalaisia ominaispiirteitä.
Viisi: Opettajien kunnioittamisen rikas kertyminen ja erinomaisen perinteisen kulttuurin uudelleenkoulutus
Kiinan kulttuurilla on pitkä historia, ja se on kerännyt Kiinan kansakunnan syvimmän harjoituksen tarjoamalla rikkaan ravintoa Kiinan kansakunnan loputtomuudelle sekä kehitykselle ja kasvulle.Opettajien henkinen henki ja taoismi Kiinan erinomaisessa perinteisessä kulttuurissa on kiinalaisten ominaisuuksien opettajien koulutusjärjestelmän ideologinen ydin ja henkinen virtaus, ja se on myös kulttuurinen geeni, joka juurtuu syvästi opettajien syvään kehitykseen.Esimerkiksi klassiset keskustelut, kuten ”Kansalliset kenraalit, jalo -osasto, jalo opettaja ja laki, silloin laki -menetelmä” sisältää erinomaisen kiinalaisen perinteisen kulttuurin merkityksen opettajien kunnioittamisessa ja nousussa ja laskussa Maa. ”Opettajat, myöskään ihmisen malli ei ajattele opettajaa”, ”opettaja on myös opettaja ja se, joka opettaa asioita ja myös hyveitä” ja ”opettaja Karma on myös ratkaistu ”, joka sisältää erinomaisen kiinalaisen perinteisen kulttuurin parit opettajien jalo -moraalin ja jalokäyttäytymisen odotukset;” Oppiminen oppimisena, älä sano myös ”” ”Lämmin ja uusi, voit olla opettaja”, ” Ei nöyryyttämätöntä Aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, Aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, Aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko, aurinko ja aurinko klassiset keskustelut, kuten kuten Momon koulutuksen edistämismenetelmä ”sisältää viisauden ja koulutuksen reseptin Kiinan erinomaisessa perinteisessä kulttuurissa.Tällaiset monet asiat eivät riitä.Opettajien henki Kiinan erinomaisessa perinteisessä kulttuurissa on kulttuurinen maaperä, jolla on kasvava ja kasvava koulutusjärjestelmä, jolla on kiinalaisia ominaisuuksia ja esitteitä. Muutos ja ihmisten opettajat, jotka kävelevät opettajien tiellä.
(Kirjailija on puoluekomitean sihteeri ja koulutus- ja tiedekoulun professori, Shanxi Normal University)
”Kiinan opettajauutiset”, 15. toukokuuta 2024 painos 13
You May Also Like
