Kiinalaisten ominaisuuksien sosialismin uudella aikakaudella yhteiskunnan tärkeimmät ristiriidat kotimaassani ovat muuttuneet paremman elämän kasvavien tarpeiden ja epätasapainoisen kehityksen välillä.Tämä on epäilemättä huomauttanut pääasiallisesta ristiriidastamme nykyisen koulutuksen tutkimisessa.Kuten ”mielipiteissä koulutusjärjestelmän ja mekanismin uudistamisen syventämisestä”, terveellisen koulutusekologian luominen ja voimakkaasti edistäminen ja suosittu koulutus on paras koulutus, kattava kehitys, kaikki voivat saavuttaa kykyjä ja elämää pitkää oppimista. ”Koulutuskonseptit” voivat todella vastata joukkojen koulutusongelmiin, vastata ihmisten hyvän elämän tarpeisiin ja edistää koulutustarpeiden ja kykyjen koulutuksen terveellistä kehitystä.
Puolustaja ”sopivaa koulutusta” ja sitoutuvat ratkaisemaan uusia ongelmia kehityksessä
Koulutuksen tärkein ristiriita on myös keskeinen tehtävä koulutusuudistukselle ja kehittämiselle.Kiinan kommunistisen puolueen 19. kansalliskongressin raportti huomautti, että kiinalaisten ominaisuuksien sosialismin sosialismi on tullut uuteen aikakauteen ja yhteiskuntamme tärkeimmät ristiriidat ovat muuttuneet ristiriitaisuuteen ihmisten kasvavien hyvien elämäntarpeiden ja epätasapainon välillä ja riittämätön kehitys.Joten mitkä ovat nykyisen koulutusuudistuksen ja kehityksen tärkeimmät ristiriidat?Yli kolmekymmentä vuotta sitten valtio ehdotti, että koulutuskehityksen tärkein ristiriita on ihmisten valtavan koulutusresurssien kysynnän ja koulutusresurssien riittämättömien tarjonnan ristiriita;Yhteiskunnan tärkeimpien ristiriitaisuuksien raporttia Kiinan kommunistisen puolueen 19. kansalliskongressin raportissa tutkimaan tämän päivän koulutuksen pääasiallisia ristiriitoja havaitsemme, että Jiangsu -koulutuksen todellisessa tilanteessa viisitoista vuotta sitten se voi olla Lisäksi erityiset: Laaja ja introvertti koulutusoperaatiot ovat ristiriidassa ihmisten koulutuksen, persoonallisuuden ja riittämättömän koulutuksen osallistumisen monipuolisten tarpeiden kanssa.Tällainen konkreettisuus voi pystyä ajattelemaan koulutusuudistusta ja avaamaan uuden ikkunan.
Kuinka ratkaista tämä tärkein ristiriita?”Mielipiteet koulutusjärjestelmän ja mekanismin uudistuksen syventämisestä” keskeisen johtavan ryhmän 35. kokouksessa kattavaan uudistusuudistuksen johtavaan ryhmän syventämiseen ehdottivat, että ”terveellisen koulutuksen ekosysteemin luominen ja voimakkaasti edistäminen ja suosittu koulutus on paras koulutus ja koulutus ja Kattava kehitys. Jokainen voi saavuttaa kykyjen koulutuskonsepteja, kuten kykyjä ja elinikäistä oppimista.Soveltuvien koulutuskonseptien puolustaminen ja sopivan koulutuksen kehittäminen on kovasti työskennellä uusien ongelmien ratkaisemiseksi, joita ei ole ratkaistu tai joita ei ole ratkaistu aikaisemmin, ja koulutuksen kehittämisprosessissa.
Pyrki ottamaan omaa tapaasi, ja myös turhaa opiskelijaa voi menestyä
Äskettäin vastauksena yhä lämmitettyyn ”kuuluisaan koulukuumeeseen”, Jiangsun maakunta valitsi ryhmän korkeakoulututkinnon suorittaneita, jotka eivät tuoneet kuuluisia kouluja, mutta joilla on menestyvä aura. Eri korkeakoulujen ja yliopistojen eri pääaineista käynnistetyt ovat yhteisiä.Kampuksella he ovat kiinnostuneita ja ahkera; valmistumisen jälkeen he eivät ole unohtaneet alkuperäisiä aikomuksiaan ja omaa kirkkauttaan, ja he ovat hämmentäneet kykyjään.Tie 32 korkeakouluopiskelijan menestykseen on kunnioitettava ja sitä voidaan oppia.Heidän menestys ja tulkittu elävästi ”sopiva koulutus on paras koulutus”.
Yhteenvetona voidaan todeta, että on niin paljon ilmoituksia, että olemme ajattelun ja kaivamisen arvoisia.Ensimmäinen on heidän kykyjensä tapa, joka osoittaa harrastusten voiman.Kiinnostus on paras opettaja.He itävät lapsuuden harrastuksia, menestyivät yliopistokampuksilla ja kukkivat kiusallisen yhteiskunnan jälkeen.Kiinnostuksen kohteet on usein löydettävä ja viljeltävä, mikä on juuri koulutuksen vastuu.Toinen on heidän kykyjensä tapa, joka osoittaa kovan työn voiman.Nuorta käytetään taisteluun.Kukaan ei ole koskaan pystynyt onnistumaan satunnaisesti.Heillä on puristuksen ja porauksen henki, ja he voivat työskennellä kovemmin kuin muut päivittäin, joten heillä on enemmän mahdollisuuksia kuin muilla.Koulutuksen kannalta opiskelijoiden kovan työn ja taistelun viljely on yhtä tärkeää kuin tiedon opettaminen.Kolmas on heidän kykynsä, jotka osoittavat heidän häiriöttömän voimansa.Menestys tulee pysyvyydestä, pysyvyys on voitto.He kaikki kokivat epäonnistumisen ja turhautumisen ja epäröinnin, mutta he kaikki hioivat hampaitaan ja nostivat hampaitaan.Koulutuksen kannalta ihmisten opettaminen noudattamaan ja puhdistamaan on aina ollut onnistuneen koulutuksen merkitys.Neljäs on heidän kykynsä tapa, joka osoittaa aikojen omaksua.Vain vuorovedessä aikojen vuorovesi.Uusi aikakausi on täynnä mahdollisuuksia ja haasteita.He vangitsivat innokkaasti Timesin luomat mahdollisuudet ja uskalsivat miettiä sitä ja lopulta hajosivat omasta taivaastaan.Koulutuksen tulisi perustua maailmaan, modernisointiin ja tulevaisuuteen ja kasvattaa opiskelijoiden maailman visioita ja ajan henkeä ja ohjata opiskelijoita jatkamaan henkilökohtaista elämää suuressa vaiheessa ja taustalla.Viidenneksi heidän kykyjensä tapa osoittaa maan juurtumisen voiman.Vain kun astut maan päälle, voit olla vakaa ja kaukana.Uudella aikakaudella seisovat samat suuret muutokset.Koulutuksen tarkoituksena on viljellä opiskelijoiden suurta mallia, rohkaista opiskelijoita pääsemään egosta, olemaan mukava, vauraudesta ja menemään emämaan tarvittavimpiin paikkoihin elämän arvon saavuttamiseksi.
Tasapainoinen ja täysin kehittyvä koulutus on ”sopiva koulutus”
”Sopiva koulutus” on opiskelija -suuntautunut koulutus.”Sopiva koulutus” on ihmisten keskitettyjen kehitysideoiden erityinen käytäntö koulutuksen alalla, ja se on myös ”ihmisten suuntautuneen” ja ”opetus heidän soveltuvuutensa mukaan”.”Sopivan koulutuksen” on oltava sopiva opiskelijoille, jotta jokainen opiskelija voi hyväksyä oikeudenmukaisen ja laadun, joka sopii koulutukseen.”Sopivan koulutuksen” tulisi olla sopiva tieto, kyky, laatu ja sosiaalinen rooli viljelläkseen päteviä sosialistisia rakentajia ja luotettavia seuraajia, jotka ovat kehittäneet moraalin, henkisen, fyysisen ja työvoiman kattavan kehityksen.Anna opiskelijoille sopivan koulutuksen löytää eroja ja kunnioittaa eroja ja ohjata opiskelijoita löytämään tapa, jolla heille sopii lahjakkuus.Meidän on noudatettava opiskelijoille keskittyneen koulutuksen ja opetuksen uudistamista ja olemme sitoutuneet viljelemään opiskelijoiden innovaatioita, käytännön kykyjä ja sosiaalista vastuuta.
”Sopiva koulutus” on koulutus, joka vastaa taloudellisen ja yhteiskunnan tarpeita.Koulutuksen kehityksen on ymmärrettävä tiukasti yhteiskunnan tärkeimpien ristiriitojen historialliset muutokset ja koulutuksen tärkeimmät ristiriidat.On tarpeen noudattaa koulutusta palvella ihmisiä, palvella maata hallitsemaan maata ja palvella sosialistista järjestelmää kiinalaisten ominaisuuksien kanssa ja palvella sosialistista järjestelmää kiinalaisten ominaisuuksien kanssa, ja palvella uudistusta ja avaamista sekä nykyaikaistamista sekä nykyaikaistamista Sosialistinen nykyaikaistaminen.”Sopivan koulutuksen” on oltava sopiva alueellisen taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen tarpeisiin, jotka soveltuvat ”neljän palvelun” vaatimuksiin ”neljän palvelun” kouluttamiseksi ja sopeutumaan sosiaalisten tarpeiden tarpeeseen standardina mittauksen mittaamiseksi laadun mittaamiseksi. Koulutus, ja voitetaan ilmiö ja käytännöt yksinkertaisesti arvioida koulutuksen laatua testituloksilla ja tutkimuspisteillä.Koulutusuudistuksen painopisteen tulisi palata ”yhdistämällä koulutus tuotantotyöhön ja sosiaalisiin käytäntöihin”, jotta kunkin opiskelijan erikoisuus ja kiinnostus voidaan kehittää.
Sopiva koulutus on koko yhteiskunnan koulutus.Koulutus on systemaattinen projekti, jonka on aktiivisesti rakennettava hallitus-, koulu-, yhteiskunta- ja perheyhteysmalli.Hallituksen olisi toteutettava koulutuksen ensisijaisen kehittämisen strategia, optimoida edelleen koulutusasettelun, tarjota rikkaat ja monipuoliset koulutusresurssit ja edistää erityyppisen koulutuksen tasapainoisen kehityksen täydellistä kehitystä kaikilla tasoilla.Koulujen tulisi tutkia aktiivisesti tietä, joilla on ominaisuuksia ja säännöllisesti, ja luoda uudentyyppinen opetussuhde oppilaisiin ja kiinnittää enemmän huomiota monipuoliseen kehitykseen. ja erityisopetus.Koko yhteiskunnan on osallistuttava aktiivisesti ”sopivaan koulutukseen”.Vanhempien tulisi voittaa ”vanhempien järjestelmän” tyyli, rakentaa lämpötilakumppanuus lastensa kanssa, aloittaa lasten etujen ja erikoisuuksien ohjaamisesta, ohjata ja kunnioittaa heidän valintojaan ja luoda hyvä perheympäristö.
Täysin kehitetty koulutus on ”sopiva koulutus”; ”sopiva koulutus” on paras koulutus.Vain ”sopiva koulutus” voi inspiroida kunkin ainutlaatuisen yksilön älykkyyttä, mukaan lukien kiinnostus, innostus, mukaan lukien usko ja pysyvyys, mukaan lukien hyvyys ja vastuu, mukaan lukien ylempi sydän, normaali mieli, häpeä ja sitten kehittää ja tarkentaa sitä. hedelmät.
