Se on toinen vuosi maailman lukupäivän, ja lukemisen voima on herättänyt huomion uudelleen.
”Monet ihmiset lukevat paljon kirjoja, kansallisesta hengestämme tulee paksu ja syvä.” Tutki ja ole herkkä tiedoille. ”
Tässä rituaalissa nuorten opiskelijoiden lukumäärä maassa ovat käyneet läpi ensimmäisen vuosipäivän.Viime vuoden aikana eri paikkojen koulutusosastot ovat järjestäneet yhdessä erilaisia lukutoimia. Lomakkeet, yhä rikas lukutila ja pitkän aikavälin mekanismit. Kansallisen älykkään koulutusalustan toiminta on tullut yhä näkyvämmäksi. tapaukset ja ”Shuxiangin kampus” …
Vuoden kovan työn jälkeen organisaation lukutoiminnot ovat yhä yleisempiä.Uudessa matkassa kiinalaisen modernisaation nykyaikaistamisen kiihdyttämiseksi lukemisen voima on julkaistu uudelleen.
Nuorten lukemisesta on tulossa koko ihmisten lukeminen, ja se on myös voimakas lähtökohta oppimisyhteiskunnan muotoiluun. kansakunta.
Maailman huhtikuu, lukeminen oli juuri tuolloin.Vastataan korkeimman johtajan pääsihteerin kutsuun yhdessä, jatkavat viljelyn ja lukemisen kulttuuriperinteitä, opivat erinomaisista lukemista koskevista esimerkeistä, kunnioittaen mestareita, jotka antavat suurta panosta ihmisen sivilisaatioon, ohjaamaan nuoria vaalia arvoa Lukemis- ja mestarimenetelmistä. Tule elinikäiseksi oppijaksi, joka rakastaa lukea, lukea hyviä kirjoja ja lukea hyvin ”.
yksi
Vahvan maan tiellä on jatkettava lukemisen perinteitä.
”Kiinan kulttuurilla on pitkä historia ja se on valtava ja syvällinen. Kuten aarre, kun sitä tutkitaan, sitä käytetään elämään.”
Kaksi vuotta sitten, 10 vuotta sitten, Macaon yliopiston viehättävällä uudella kampuksella, ylin ylin johtoryhmä osallistui ”Kiinan perinteisen kulttuurin ja nykyajan nuorten” teemasalonkiin.Nähdessään nuorten opiskelijoiden rakastavan lukemista, ylimmän johtajien pääsihteeri kertoi heille, että he pitivät myös kiinalaisten kulttuuriklassikoiden lukemista erittäin paljon.
”Älä opi runoja, ei mitään sanottavaa”, ”herkkä ja helppo oppia ja kysy häpeämättä”, ”oppia oppimaan sitä opillessasi” … Muinaisista ajoista lähtien Kiinalla on hieno oppimisperinne ja keskittyminen oppimiseen.Koska lukijat ovat suosittuja ja lukeminen on suosittua, loistava ja loistava kansallinen kulttuuri on rikkaampaa.
Kiinan ”neljästä suuresta keksintöstä” paperinvalmistus ja tulostaminen liittyvät läheisesti lukemiseen.Näennäisen tilanteen takana se on itse asiassa ihmisten halu lukea.Li Mi Mi, joka lukee yötä, joka lukee, ja LI Mi: n sarvet … Lukeminen on saavuttanut lukemattomia viisauksia; kaikki Kiinan historian kaikki tuntevat suuren konfutsianismin, eikä se myöskään puolusta lukemista.
”Ajattelen sitä koko päivän ja ajattele sitä, on parempi oppia mitä tehdä.” ei ole tapa oppia, ja menestyksen tie on muodostunut oppimisen perinteen tuhansien vuosien ajan.
Kansakunnan pitkäkysymyksinen kulttuuriklassikko voi parhaiten edustaa kansallisen hengen saavutuksia.Lukemisperinne on muokannut kiinalaisten kovaa ja itsevarmaa luonnetta ja viljelty Huaxian jälkeläisten kansallista henkeä.Se johtuu vahvoista lukugeeneistä kiinalaisen kulttuurin alkuun.
Tieto on voimaa, tekniikka on tuottavuutta, ja molemmat ovat erottamattomia lukemisesta.On aika pitää lukemisen banneri, jotta kansakunnan lukuvalot ovat kirkkaampia; voi viljellä nuorten henkeä.
kaksi
Vahvan maan tiellä lukemisen arvo on erityisen vaalia.
”Voin puhua nyt muinaisista runokirjoista, ja monet heistä sanovat, kun he ovat nuoria ja ovat hyötyneet koko elämän.” korkeimman johtajan johtaja.
Kun menin linjalle Shaanxissa, alle 16 -vuotiaiden ylin johtaja toi kaksi laatikkoa, jotka olivat täynnä kirjoja.Kuultuaan, että jollain oli hyvä kirja käsissään, hän lainasi sen kymmenille mailille, eikä hän voinut odottaa lopettavansa lukemista koko yön.Toverit, jotka ovat työskennelleet yhdessä Zhengdingissä, Hebei, muistaa edelleen, että korkeimman johtajan tovereiden on luettava kirjoja ennen nukkumaanmenoa; Suosikki on suosikki on suosikki asia.
Lukeminen on hyödyllistä, heijastuu tiedon perinnölle, persoonallisuuden kehitykselle ja ”itsellesi”, joka tunnetaan hilan tietona ja sydämen vilpittömästi. ” Ja maa, perusta ihmisille elämä, oppia ihmisiä ja avata rauha pyhäkön yhteydessä ja avata rauha maailmalle. ”
Lukeminen voi pitää ihmisten ideologisen elinvoiman, inspiroida viisautta ja ravitsemaan ihmisiä.Erityisesti erinomaisten perinteisten kulttuurikirjojen lukeminen voi parantaa humanistista lukutaitoa, parantaa kykyä ymmärtää ja ymmärtää ihmisten, ihmisten ja yhteiskunnan, ihmisten ja luonnon välistä suhdetta ja käsitellä vanhurskautta ja kiinnostuksen kohteita, itseään, voimaa ja ihmisiä, aineellista nautintoa ja aineellista nautintoa ja Aineellinen nautinto ja aineellinen nautinto.
Teini -ikäiset ovat teini -ikäisten tekohetkellä, ja heidän on vaalittava Shaohua ja luettava kirjoja. Oppiminen elämän asenteena, työvastuu, yksi työ, yksi henkinen harjoittelu, piirtäminen viisauteen ja ravitsemukseen kirjasta, katso itsesi, taivas ja maa sekä tuntevat olennot kirjasta.
Kansallisen nuorentamisen suuren syyn on oltava kiireellisesti innovatiivisia ja innovatiivisia.Lukemisen jälkeen, kun murrosikäiset vastustavat kiihkeää ja tiivistävät sydämensä, he muuttavat viisauden kidesekvenssit muinaisista ajoista nykypäivään ja muuttuvat tietoiksi, lukutaitoksi ja oivalluksiin. maan säde, joka voidaan sallia suuresti.
kolme
Vahvan maan tiellä on muistettava lukumenetelmiä.
Kun kaikenlaiset kirjat ovat niin laajoja, kuinka hallita lukemismenetelmiä, lukea ja lukea hyviä kirjoja?Korkeimman johtajuuden pääsihteerin antama vastaus on, että se yhdistetään lukemiseen, lukemiseen, klassikoiden sulkemiseen ja oppimiseen.
Korkeimman johtajan pääsihteeri vakuutti itsensä kerran: ”Toisaalta sinun on käytettävä ’kekseliäisyyttä’ ’巧’. Mieli; toisaalta et näe lukemista liian helposti. Älä ymmärrä sitä.
Lukeminen ja huomaavaisuus täydentävät toisiaan, vain ”oppiminen, kuulustelu, ajattelu huolellisesti”, kirjoittamatta nörttejä, voit erottaa sen.Oppimattoman ei tarvitse olla laajalti lahjakas, ja ei -Zhi ei voi olla akateeminen.Ajattelu on lukemisen syventäminen, kognition väistämätön ja avain kirjan lukemiseen.Lukeminen kysymyksillä, ajattelutavan kehittäminen lukemisen aikana laajan lukemisen perusteella, perusteellisessa ajattelussa todellisuudessa olevista epäilyistä, se voi parantaa ideologista tasoa, ratkaista käytännön ongelmia ja toteuttaa itsesarjanvuodon.
Lukeminen on oppimista, käyttö on myös oppimista ja tärkeämpää oppimista.Minun on tunnettava paperilla matala, ja tiedän, että tämä asia on tehtävä.Kuuleminen ei ole niin hyvä kuin sen näkeminen, se ei ole niin hyvä kuin sen näkeminen.Lukemis- ja oppimisprosessi on itse asiassa jatkuvan syventävän kognition prosessi.Volume on hyvä, lukeminen ja moraali, mutta ihmisen jatkuvan lukemismenetelmän tai henkilön elinikäisen käyttötapojen lukemismenetelmien antaminen ovat keskiasteen koulussa, harjoittelua lukemisen aikana ja oppia käyttämään niitä oppimisen edistämiseen.Lukemismenetelmän, lukemisen juuresta ja runojen lukemisesta tulee lopulta paras itse.
Klassinen lukeminen on kulttuurinen lukeminen, jolla on korkea kultainen sisältö.Klassinen, täynnä kansallisen kulttuurin ydintä, tiivistää kansallisen kulttuurin luonteen ja muodostaa kansakunnan ja yhteiskunnan arvojen ja moraalisten näkymien perustan.Klassikoissa sivilisaation sielu liikkuu, ja vilkkumisen viisaus on kaikkialla.Kirjallisilla teoksilla on tapa elää, historialliset klassikot kertovat nousun ja laskun oppimisesta, filosofiset teokset ovat täynnä spekulatiivista tiedettä, seuraavat klassista opastusta, loivat filosofisen ajattelun perustan, käytä shi mingzhiä, muinaisia ja läsnä ja itse -Ttudi.
Neljä
Vahvan maan tiellä lukujoukkueiden on kasvatettava.
Lukeminen ei ole yksin ihmisen, vaan ryhmä ihmisiä.Vuonna 2022 maailman lukupäivänä ylimmän johdon pääsihteeri totesi ensimmäisen kansallisen lukukonferenssin järjestämässä onnittelukirjeessä, jonka hän toivoi, että koko yhteiskunta osallistuisi lukemiseen lukematta, lukemalla, lukemalla hyviä kirjoja ja hyvä lukeminen.
Kevät on tällainen.Nykyään koko ihmisten lukeminen on täydessä vauhdissa, ja myös maan nuorten opiskelijoiden lukutoimet syvenee.Lukeminen on tärkeä nuorten lähde saadakseen tietoa ja valaisemaan viisautta.Nuorten lukemisen edistäminen, paksun nuoruuden, joka perustuu hetkeen perustuen, osoittaen tulevaisuuteen, ohjaamalla nuorempaa sukupolvea parantamaan tehokkaasti historiallista tietoisuutta ja kulttuurista itsevarmuutta, ja päättävät lukea kirjoja Kiinan kansakunnan suurelle uudistamiselle.
Nuorten lukeminen on tärkeä Myös keskeinen temppu, joka muuttaa digitaalitekniikan ”maksimimuuttujan” lukemisen laadun ”maksimisiksi”.
Pysyvä koulussa ensin, koulunkäynti perustuu lukemiseen.Niitä, jotka tarvitsevat nuorten johtajia, on johdettava, ja heidän on oltava ikätovereita.Opettajien ja oppilaiden yhteisön rakentamiseksi maa on muodostanut yksimielisyyden. Koulut ja koulut vahvistavat jatkuvasti koulun luku- ja ohjausryhmien rakentamista, antaen täyden pelin opettajien, asiantuntijoiden ja tutkijoiden, ”viiden vanhan” ryhmän, tärkeään rooliin, ”viisi vanhaa” joukkuetta, ja opiskelijoiden vanhemmat auttamaan nuoria tieteessä.
Lukuhuoneesta kirjastoon, kulttuurimuseo, Blackboard -sanomalehdestä, propagandapylväs kulttuuriseinään … koko kansan lukemisen jatkuvasti syventäen, luottaen kansallisten nuorisopiskelijoiden lukutoimiin, ympäristöön Lukemisen rohkaisusta on rakennettu. Lukemisen ilmapiiri on tulossa rikastuksi, kouluyhdistyksen vahva joukko tiivistetään jatkuvasti.Lukemisen tiellä nykyaikaiset teini -ikäiset houkuttelevat lopulta klassisen viehätysvoiman ja vaativat lukemisen voimaa tullakseen Kiinan kansakunnan suuren nuorentamisen unelmajahdollisuudeksi.
viisi
Vahvan maan tiellä lukemista on ihailtava.
Uuteen aikakauteen saapuessaan lukemisen tuuli puhaltaa Shenzhoun läpi, ja koko ihmisten lukeminen on vähitellen tullut hyvälle alueelle.
- vuoden 2021 lopussa kansakunnan julkisessa kirjastossa olevien lukijoiden lukumäärä ylitti 103 miljoonaa; % vuonna 2012 81,8: een vuonna 2022 % …
—— Koko ihmisten rytmistä teini -ikäisten lukeminen paranee edelleen.Varhainen lukeminen on yhä enemmän huomiota ja suosiota. Lähes 70 % lapsista aloitti lukemisen ennen 6 -vuotiaita;
—— Ei vain maailman lukupäivänä, monissa paikoissa ympäri maata, se on rakennettu erilaisiin kirjoihin.Guangxi toteutti ”Kirja -kampus” Lukeminen ”Dunzhou Henanin lukematta. Pakollisen koulutuksen kehittäminen läänin omistamilla talouden alueilla on alikehittynyt.Vuodesta 2016 lähtien Shuangfeng County on osallistunut kansallisen pakollisen koulutuksen laadun seurantaan kolme kertaa ja asunut maakunnan eturintamassa …
——Suxiang -kampus ajaa oppimista muotia ja synnyttää lisää oppimiskaupunkeja.Shanghaissa 650 000 nuorta samanaikaisesti taistelemaan yökouluista samanaikaisesti. Halukas kaksi tuntia etukäteen lukemiseen lukemiseen Read For Reading for Reading -lukemista varten Reading For Reading For Reading For Reading For Reading For Reading For Reading -lukemista varten Reading For Reading For Reading For Reading For Reading Reading -lukemista varten Reading for Reading For Reading For Reading For Reading For Reading For Reading For Reading For Reading Reading -lukemista varten Reading for Reading for Reading for Reading for Reading for Reading For Reading For Reading For Reading, Reading -kokoonpano; joka paikassa …
Kirja on maailma, ja yksi lukeminen on mielen matka.Nuorten henkisen kasvun kriittisen ajanjakson aikana koko yhteiskunnan on työskenneltävä yhdessä luomaan vahva luku ilmapiiri, opastamaan heitä saamaan alkuperäisen kauniin kuvan lukemisesta ja käsittelemään lukemista henkisenä harjoittamisena, elämäntilana ja laajentumisena Elämän äärettömät mahdollisuudet.
Tulevaisuuden edessä on avattu uusi tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen ja teollisuusuudistuksen kierros.Suuresta väestömaasta ja suuresta henkilöstömaasta vahvaan maahan sinun on rakennettava enemmän tieteellisiä perheitä, Shuxiang -koulua ja Shuxiangin kaupunkia.
Kirjan mukana Let Reading tulee jokaisen henkilön elämäntapa, kunkin perheen päivittäiset maisemat, kunkin koulun juoksemisen ominaisuudet ja jokaisen kaupungin populaarikulttuuri; Ihmiset värittävät, tarkentavat heidän sitkeää tahtoaan, herättävät mieltään.
